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【解釋名詞】翻轉教室(Flipped Classroom) (教學卓越中心)

【解釋名詞】翻轉教室 (Flipped Classroom):學習順序小改變,學習成效大提升


各位老師、各位同仁:

還記得曾有過這樣被叮嚀的年代嗎?
課前預習、課後複習」,當然還有「上課時要專心聽
(當時的〝課前預習〞看的是「課本」)
現在台灣的大學生,很少課前預習了(而且有些課沒有教科書,或學生不買了。)

當「網路」、「雲端」 和「網路影片」的環境和技術漸趨成熟後,
廿一世紀版的「翻轉教室(Flipped Classroom) 時代也就來臨了!
僅僅是將〝學習順序〞往前調一格,學習成效竟然能大大提升!
因為,課前學生自己看教學影片,看不懂時,可以〝倒帶〞看,達到「個人化學習
而在課堂中,也因為先看了影片而有能力討論,並透過練習或作業,當場確保學習成效。

(比較) 課前 課中 課後
傳統 預習(課本) 專心聽講(老師) 複習/作業
21 世紀
翻轉教室
專心聽講(老師教學影片) 討論/解惑
練習/作業
 


在美國中小學校園裡,搭配「可汗學院」的「翻轉教室」學習模式卓有成效,
台灣的大學校園裡,「翻轉教室」模式是否也會有效呢?

請看以下葉丙成老師的精彩分享:
(就是那位《「簡報」、「機率」怎麼教?台大電機有位老師這麼教!》)

葉老師感受到,由於使用了「翻轉教室」的模式,得以讓師生都〝Free up our time
老師也得以從上課時間只夠〝授業〞的〝教授
成為真正「師者,所以傳道、授業、解惑也!」的〝老師〞。

(以下2場影片,雖大同仍有小異,您可擇一觀看,或多多體會。)

(1) 台大葉丙成教授《翻轉教室與 MOOCs》

台灣師範大學場次 (68 分鐘)
https://www.youtube.com/watch?v=VNQ6-YjmxcM

台大葉丙成教授《翻轉教室與 MOOCs》

 

(2) 台大葉丙成教授《翻轉教室:Free up our time》

逢甲大學場次 (2013/10/11)  (50 分鐘)
http://www.tv.fcu.edu.tw/media/show/id/8956

台大葉丙成教授《翻轉教室:Free up our time》

投影片縮圖速覽:
演講簡報《翻轉教室:Free up our time》
演講簡報《翻轉教室:Free up our time》
演講簡報《翻轉教室:Free up our time》
演講簡報《翻轉教室:Free up our time》


【本中心相關公告】


【參考連結】


教學卓越中心 2013.11.13 (三)

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媒體資訊
作者: 教學卓越中心
日期: 2013-11-12
上架時間: 2013-11-12 00:00:00
發表人: yyl
單位: 教學fun點子
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